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「明日英文說書人」活動是在培養學生英文閱讀興趣與習慣的基礎上,讓學生製作影片,透過英文口說、表情與手勢等輔助,簡述書中內容與個人感想, 以推薦一本自己心愛的英文書,希望其他人聽完介紹後,也想要閱讀這一本書。

透過「明日英文說書人」活動,有助學生增進英文表達與溝通能力,並促進英文閱讀的深度與廣度。對於「說書人」來說,說書能讓他更深刻理解英文書中的內容、並增進英文口語表達能力、同時發揮創造力、獲得成就感與建立自信心。 而「聆聽者」能開拓閱讀視野、知道更多值得閱讀的英文書籍,減少閱讀偏食。我們也希望與親友同儕閒聊英文書籍內容(「英文聊書」)與推薦英文書籍(「英文薦書」),能成為大眾的生活日常。最後,期盼無論是學校或家庭,學生建立愛閱讀、愛分享英文書籍的文化。 這個活動持續地進行,以帶動全臺灣每一位學生都有說英文書的經驗,甚至愛上說英文書,促進學生成為「終身英文閱讀者」。

指導單位:
主辦單位:
協力單位:
建構終身雙語閱讀社會

基於現今全球化與國際化的大環境,英文是與國際接軌不可或缺的溝通工具。相較於新加坡、香港、馬來西亞、韓國等,臺灣缺乏大量使用英文的歷史,臺灣人的英文水平有待提升,厚植英文能力刻不容緩。

很多人認為,自己英文最好的時候是高三考大學之前,考完之後則每況愈下。並且除了工作需要,大多數人也極少因興趣從頭到尾看完一本英文書。如果臺灣要成為雙語國家,應從培養全民喜愛閱讀、養成閱讀英文書籍習慣開始做起。

大量研究顯示,閱讀是學習外語顯著有效的方法,同時能增強聽、說、寫的能力。中央大學研究團隊推動中文「明日閱讀」十多年,提倡透過身教閱讀、培養閱讀興趣及建立閱讀習慣,以促進臺灣成為終身閱讀社會(請參考「明日說書人」網站)。同樣,推行「明日英文閱讀」,即從小重視身教英文閱讀、培養英文閱讀興趣與習慣,再配合「明日中文閱讀」,是建構終身雙語閱讀社會的關鍵。

「明日英文閱讀」有兩部分:
1.「博覽英文群書」:使用「身教式持續安靜閱讀」(英文簡稱MSSR)方式,即以興趣為導向,老師或家長培養學生大量閱讀英文書籍,並建立習慣。
2. 「聊書」:用英文整理與表達閱讀後的想法,並與人分享。

因此,「明日英文說書人」活動是在培養學生英文閱讀興趣與習慣的基礎上,讓學生製作影片,透過英文口說、表情與手勢等輔助,簡述書中內容與個人感想,以推薦一本自己心愛的英文書,希望其他人聽完介紹後,也想要閱讀這一本書。

透過「明日英文說書人」活動,有助學生增進英文表達與溝通能力,並促進英文閱讀的深度與廣度。對於「說書人」來說,說書能讓他更深刻理解英文書中的內容、並增進英文口語表達能力、同時發揮創造力、獲得成就感與建立自信心。 而「聆聽者」能開拓閱讀視野、知道更多值得閱讀的英文書籍,減少閱讀偏食。我們也希望與親友同儕閒聊英文書籍內容(「英文聊書」)與推薦英文書籍(「英文薦書」),能成為大眾的生活日常。最後,期盼無論是學校或家庭,學生建立愛閱讀、愛分享英文書籍的文化。這個活動持續地進行,以帶動全臺灣每一位學生都有說英文書的經驗,甚至愛上說英文書,促進學生成為「終身英文閱讀者」。

陳德懷 國家講座教授
中央大學 網路學習科技研究所
2022年5月12日

活動辦法


投稿時間:2022年08月01日(星期一)~ 2022年09月20日(星期二)
獲獎公告:2022年11月21日(星期一) 於活動官網公告
頒獎日期:2022年12月12日(星期一)

  • 國小低年級組(一、二年級)
  • 國小中年級組(三、四年級)
  • 國小高年級組(五、六年級)
  • 國中組(七~九年級)

*參加學生必須在學校進行過身教式持續安靜閱讀(MSSR)活動一學期以上(含一學期)

99本推薦書單:點我查看【推薦書單】


*說書書籍類型不限於【推薦書單】的書籍,但需選用英文原文書籍

*不可選用漫畫、雜誌、工具書等,作為說書內容

投稿影片一律採線上上傳方式。
  • 步驟1:進入【注意事項】頁面,查看影片相關注意事項
  • 步驟2:進入【範例及投稿】頁面
  • 步驟3:點選【著作權同意書】按鈕,完成同意書的簽署
  • 步驟4:點選【立即投稿】按鈕,進入投稿表單
  • 步驟5:於表單內填寫報名資料並依要求影片格式上傳影片
  • 步驟6:確認報名資料即可完成報名

*更多詳細投稿相關資訊請至【注意事項】、【範例及投稿】頁面

獎勵與評審


  • 一等獎:1名,獎狀乙張,圖書禮券5,000元
  • 二等獎:2名,獎狀乙張,圖書禮券3,000元
  • 佳作:多名,獎狀乙張
  • 「得獎作品」最佳人氣獎:1名,獎狀乙張,圖書禮券1000元
  • 另選取【入選作品】,影片刊登在活動網站

【第一階段:形式審】
由兩位審查委員進行所有參加作品之形式審查,作品不符 規定者,將予以退件(不另行通知),不得進入【第二階段:初審】之審查

【第二階段:初審】
由學生影片之指導者(家長或老師) 擔任初審委員,依據評審指標進行初審,擇優進入第三階段複審

【第三階段:複審】
由各組別複審委員依據評審指標進行複審,選出一等獎、二等獎及佳作作品

一、個人觀點(35%):
吸收書本內容並結合自身經驗或感受形成新的個人觀點

二、薦書技巧(30%):
推薦書籍的吸引力、說服力,能否引發觀眾好奇心

三、情感表現及創意性(15%):
外表喜怒哀樂的情緒,語音饒富情感,表達方式的創新

四、影片品質(10%):
影像清晰無雜訊、以說書人為主角拍攝、聲音清楚無噪音

五、英文口說(10%):
流暢度、發音

召集人:中央大學 陳德懷教授

注意事項


  • 影片長度:60秒以上,90秒以內
  • 影片格式:MP4、FLV、AVI、MOV、MKV、MPEG、3GP、WMV、SWF (YouTube可以支援的影片格式即可)
  • 解析度:720p(1280*720)以上
    *註:解析度查看方式-在電腦上對影片按右鍵,點選內容-->詳細資料-->畫面寬度及畫面高度
  • 檔案大小:100MB以內
  • 字幕特效:不得有字幕及使用任何特效軟體(例如:濾鏡、配樂、音效等)
  • 拍攝畫面:全程使用「橫拍」方式,參加者務必露臉,且書本須出現在畫面內
    *註:除手持書本呈現封面之鏡頭外,不得直接或間接呈現書籍內容(請勿直接拍攝書本內頁),以免觸及著作權相關問題
  • 說書內容:不可選用漫畫、雜誌、工具書
  • 說書書籍類型不限於【推薦書單】的書籍,但需選用英文原文書籍
  • 服裝道具:參加者請穿著學校制服或學校運動服(若衣服上繡有學生姓名請遮蔽),不得穿著特殊服裝或變裝,且不得使用任何設計過的道具、背景
  • 個人資訊:影片中不得明顯透露任何足以辨識個人身分之資訊(如學生姓名、家長姓名、指導老師等),以免影響評審公正性

  • 每位老師最多可指導5位學生
  • 指導者(家長或老師)須協助擔任初審委員,若未協助初審,即取消所指導學生參加資格
  • 上傳影片檔名規定:【2022明日英文說書人】【組別】校名(含縣市)-學生姓名-書名
    例如:【2022明日英文說書人】【國小低年級組】桃園市 明日國小-王小明-Harry Potter

範例及投稿


*作品範例為2021明日說書人獲獎作品,僅示範影片拍攝方式與格式

註:作品由臺中市僑忠國小參加者提供

請先點選【點我下載】按鈕,下載著作權同意書,列印出來並簽名後,於報名表單內上傳!
每位學生必須指導教師及家長均同意參加,並填寫著作權同意書;如果在家自學的學生,則毋須指導教師同意,由家長報名即可



【指導者(家長或老師)需幫忙協助初審,並會頒發感謝狀給予參與評審的指導者】

【指導者(家長或老師)若未協助初審,即取消所指導學生參加資格】

【報名表單所需提交檔案:著作權同意書學生照片影片

每位老師最多可以為 5位學生 報名

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